SSC302 Educación Infantil modalidad virtual
SSC302 Educación Infantil modalidad virtual
Competencia General:
Diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de educación infantil en el ámbito formal, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un Maestro con la especialización en educación infantil o título de grado equivalente, y en toda la etapa en el ámbito no formal, generando entornos seguros y en colaboración con otros profesionales y con las familias.
Familia Profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
Duración: 2000 horas
Recomendaciones Generales:
La matrícula en la modalidad a distancia es modular, es decir, no hay un número mínimo de módulos a cursar, pero sí existe una limitación en el máximo, marcado por el número de horas curriculares correspondientes a los módulos. Por normativa, en un curso académico cada persona podrá cursar un máximo de 1000 horas curriculares.
Variables a Tener en Cuenta para Seleccionar Módulos a Cursar:
- Disponibilidad horaria y de dedicación.
- Nivel de idioma.
- Planificación cuidadosa para lograr los objetivos marcados.
Actividades Presenciales Obligatorias:
- Primeros auxilios: 6 horas presenciales.
Módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT):
- El alumnado deberá tener superados todos los módulos para poder matricularse en el módulo de FCT.
- Duración del módulo de FCT: 370 horas.
- Se realizará presencialmente en un centro de trabajo y en un horario laboral.
Módulo de Proyecto:
- La matrícula en el módulo de Proyecto exige tener superado el módulo de FCT o estar matriculado en él.
- Desarrollo simultáneo al FCT.
- Evaluado una vez superado el FCT.
Itinerarios Recomendados:
Itinerario 1: (Formación en 5 cursos)
| Año | Módulos | Horas |
|---|---|---|
| 1er Año | Didáctica de la educación infantil | 192 |
| Desarrollo cognitivo y motor | 192 | |
| Lengua extranjera Inglés 1 | 64 | |
| 2º Año | Autonomía personal y salud infantil | 192 |
| El juego infantil y su metodología | 192 | |
| Lengua extranjera Inglés 2 | 42 | |
| 3er Año | Desarrollo socioafectivo | 147 |
| Habilidades sociales | 126 | |
| Formación y orientación laboral | 96 | |
| 4º Año | Expresión y comunicación | 147 |
| Intervención con familias y atención a menores en riesgo social | 105 | |
| Primeros auxilios | 32 | |
| Empresa e iniciativa emprendedora | 63 | |
| 5º Año | Formación en centros de trabajo | 370 |
| Proyecto de atención a la infancia | 40 |
Itinerario 2: (Formación en 3 cursos)
| Año | Módulos | Horas |
|---|---|---|
| 1er Año | Didáctica de la educación infantil | 192 |
| Desarrollo cognitivo y motor | 192 | |
| Primeros auxilios | 32 | |
| Formación y orientación laboral | 96 | |
| 2º Año | Autonomía personal y salud infantil | 192 |
| El juego infantil y su metodología | 192 | |
| Habilidades sociales | 126 | |
| Lengua extranjera Inglés 1 | 64 | |
| 3er Año | Expresión y comunicación | 147 |
| Intervención con familias y atención a menores en riesgo social | 105 | |
| Desarrollo socioafectivo | 147 | |
| Empresa e iniciativa emprendedora | 63 | |
| Lengua extranjera Inglés 2 | 42 | |
| 4º Año | Formación en centros de trabajo | 370 |
| Proyecto de atención a la infancia | 40 |
Itinerario 3: (Formación en 4 cursos)
| Año | Módulos | Horas |
|---|---|---|
| 1er Año | Didáctica de la educación infantil | 192 |
| Desarrollo cognitivo y motor | 192 | |
| Primeros auxilios | 32 | |
| 2º Año | Autonomía personal y salud infantil | 192 |
| El juego infantil y su metodología | 192 | |
| Lengua extranjera Inglés 1 | 64 | |
| 3er Año | Expresión y comunicación | 147 |
| Desarrollo socioafectivo | 147 | |
| Habilidades sociales | 126 | |
| 4º Año | Intervención con familias y atención a menores en riesgo social | 105 |
| Formación y orientación laboral | 96 | |
| Empresa e iniciativa emprendedora | 63 | |
| Lengua extranjera Inglés 2 | 42 | |
| 5º Año | Formación en centros de trabajo | 370 |
| Proyecto de atención a la infancia | 40 |